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Como una pandemia invisible, el impacto emocional del Covi-19 también dispara distintos comportamientos que alteran el destino de niños, niñas y adolescentes
Las nuevas generaciones aprenden entre turbulencias, ya que lo que mostró la pandemia fueron los vacíos que ya existían, sobre todo las faltas alrededor de los problemas de acceso tecnológico en la población más pobre y vulnerable
Durante la etapa más álgida de la pandemia, la atención de los impactos emocionales en los menores por parte de las autoridades educativas del país fue, por decir lo menos, dispar
